← 回到教學歷程2026.11.03 國泰世華基層主管訓
ChatGPT 對話紀錄(整理版)

20261103|銀行客服|情境對話模擬

下午 15:35 起。客服對練專案上線後的語音對練,講師扮演客服人員,AI 扮演不滿的客戶,最後切換成評量員給回饋。

提問|15:34

Hello,協助我進行對話模擬

回覆|15:35|gpt-6-thinking
AI 的工作過程(點開看)

開始對話模擬

我先以學員身分,採「虛構產品示範/引導練習/中階」開始。若有核准產品資料可再提供。可切換:產品速讀、引導練習、正式對練、示範教學、複習測驗。

開始了對話模擬

處理時間為 15s

20261103|銀行客服|情境對話模擬

我們先以學員模式進行客服對練。

目前尚無經核准的正式產品資料,先使用虛構銀行案例。你也可以選擇:產品速讀/引導練習/正式對練/示範教學/複習測驗。

本次練習設定 (引導練習)

難度:中階|快速練習|預計 3 回合

情境:星河銀行(虛構)交易動態提醒服務

接下來,我扮演一位對銀行服務不滿的客戶,你扮演客服人員。我會依照你的回答繼續對話,結束後提供評分與改善建議。

模擬客戶|第一回合

「喂,你好!我不是已經把交易通知打開了嗎?昨天轉帳完都沒有收到通知耶!你們這個功能到底有沒有用啊?」

現在請直接以客服人員的身分回答我。

提問|15:35

欸,我覺得就是,呃,就是那個,欸,那個你那個交易通知齁,那個,打開之後要再檢查一下設定啊,然後轉帳完喔,然後如果沒有通知,看一下沒有跑到那個垃圾資料夾,好不好

回覆|15:36|bidi

嗯哼。嗯,我有看過垃圾資料夾,也沒有啊。你們這樣子,我很擔心耶,我之後的交易萬一都漏掉怎麼辦?你們可以保證嗎?

提問|15:36

喔,這個你你不用擔心喔,我們這邊齁,系統都有記錄齁,所以那個欸你再跟著我的指示齁,我們來看一下哈。首先啊,你看一下那個你的垃圾資料夾裡面喔,我們排序一下,或用搜尋喔,我們先用排序齁,先找一下有沒有最新的一筆

回覆|15:37|bidi

你們都有記錄,好,那所以你們可以保證,我每一筆交易都會有通知嗎? 不然我怎麼相信你講的?萬一出事了,你們負責嗎?

提問|15:37

呃,是是是喔,這個呃,我們那個系統都有記錄喔,那欸就是,欸我回去再幫你查一下喔,那這個欸如果欸不是很確定的話呢,欸我們會趕快修正這個問題

回覆|15:37|bidi

所以你也不確定就對了,那你剛剛還說都有記錄,這不是前後矛盾嗎?你這樣子讓我很擔心耶,我怎麼能確定

提問|15:37

喔好

回覆|15:37|bidi

我之後的交易是安全的?

提問|15:37

。好。是是是是是。是是是是啊。這這個我們會記住啦齁。那應該都有記錄啦齁。那所以那個你也就不用擔心喔,我們這個銀行已經做這麼久了齁,這個呃問題呢不會呃發生—發生之後,是有任何問題也都不會在怪在我們消費者身上的

回覆|15:37|bidi

嗯。我整理一下,等等給你回饋。

提問|15:38

好,那在這一段呢,我們就是讓那個AI來擔任助手的角色,喔,來幫你對練

回覆|15:38|bidi

了解,我把剛剛那段當成學員回覆,現在給你簡短回饋,然後我們再繼續對練喔。這次你有先引導檢查設定跟垃圾匣,這很好,但有兩個風險:一是「保證」跟「不會有問題」這種用詞,二是前後有點矛盾,會讓客戶抓著質疑喔。合規做法應該是說明已知、未知、查證方式跟下一步,而不是保證。你可以這樣替換說法:「我先幫你確認通知設定跟寄送紀錄,目前我還沒看到確定原因,我會怎麼查、多久回覆你。」嗯?

提問|15:38

等一下

回覆|15:39|bidi

對,這段示範的重點,就是讓 AI 擔任客服對練助手。AI 先扮演客戶,根據學員的回答提出疑問;演練結束後,再切換成評量員,分析學員的表現。

以剛才的對話為例,我可以提供以下回饋。

首先,有兩個值得肯定的地方。第一,你嘗試引導客戶檢查通知設定。第二,你願意協助查證問題,沒有直接拒絕客戶。

不過,有兩個地方需要優先改善。

第一,客戶已經表示找過垃圾資料夾,你卻再次要求檢查。這時應該進一步詢問交易類型、通知方式,以及問題發生的時間。

第二,你提到「應該都有記錄」和「不用擔心」,甚至暗示銀行會負責所有問題。這些說法缺乏核准依據,可能構成不適當的承諾。

更合適的客服回答是:

「很抱歉讓您擔心。我想先確認昨天進行的是哪一種轉帳,以及您原本預期收到哪一種通知。我們會依照正式作業流程協助查證。在確認原因之前,我無法保證每筆交易都一定會收到通知,但會向您說明查證結果及後續處理方式。」

依照目前試行評分規準,這次最需要加強的是需求追問與合規表達。由於尚未提供正式產品文件,本次只能作為教學回饋,不能當作正式考核。

這也是 AI 對練的價值:學員可以反覆練習不同情境,並根據具體的對話內容改善應答能力,而主管則可以利用一致的評量規準,觀察同仁的訓練成效。