# 龍華科大教師 AI 工作坊教學指引 v1 本教學指引供講師與助教現場執行使用。語氣以教師工作坊為主，不寫成學生講義。 ## 第 1 小時 ### 01｜課程封面（0-3 分） 講師主句：龍華科大教師 AI 工作坊 現場處理： - 從工具使用到教學工作流 - 3 + 1 小時，只處理教學現場 - 備課、互動、批改、講義與 Skill 建議搭配 Prompt：LHU-S01 ### 02｜今天先縮小範圍（3-5 分） 講師主句：這堂課只談教學現場 現場處理： - 不談研究、行政與個人生活應用 - 先處理課堂、作業、評量 - 用規則讓學生與老師都知道界線 建議搭配 Prompt：LHU-S02 ### 03｜現況調查一（5-8 分） 講師主句：你現在有幾個付費 AI 工具？ 現場處理： - 只問實際使用，不問理想狀態 - 工具數量會影響教學設計 - 先看老師熟練度，再談課程要求 建議搭配 Prompt：LHU-S03 ### 04｜現況調查二（8-12 分） 講師主句：進階功能，你用到哪一層？ 現場處理： - ChatGPT：Tasks、Projects、GPTs、Apps、Codex - Gemini：Canvas、Gems、Deep Research - Claude：Projects、Artifacts、Skills、Claude Code 建議搭配 Prompt：LHU-S04 ### 05｜現況調查三（12-16 分） 講師主句：你的課程有 AI 使用規範嗎？ 現場處理： - 不可使用、可使用、需附紀錄 - 必備付費版或僅作加分 - 老師是否揭露自己的 AI 使用 建議搭配 Prompt：LHU-S05 ### 06｜現況調查四（16-20 分） 講師主句：學生最後交的是作品，還是流程？ 現場處理： - 是否要求 Prompt 紀錄 - 是否要求修改紀錄 - 是否要求口頭答辯與來源說明 建議搭配 Prompt：LHU-S06 ### 07｜問錯問題（20-24 分） 講師主句：不是只問能不能用 AI 現場處理： - 更好的問題是：AI 放在流程哪裡 - 思考前、思考中、思考後，意義不同 - 位置不同，評量方式也不同 建議搭配 Prompt：LHU-S07 ### 08｜機率本質（24-29 分） 講師主句：流暢，不等於正確 現場處理： - AI 產生的是高機率文字 - 格式漂亮不代表查證過 - 教師要保留最後判斷權 建議搭配 Prompt：LHU-S08 ### 09｜長尾風險（29-34 分） 講師主句：越特殊，越需要人判斷 現場處理： - 在地資料、校內教材、個案細節 - AI 容易用通用答案補空白 - 錯誤常常包在很自然的文字裡 建議搭配 Prompt：LHU-S09 ### 10｜尾端輸出（34-39 分） 講師主句：有時候要請 AI 離開標準答案 現場處理： - 創意思考需要偏態答案 - 要求反例、少數觀點、非常規解方 - 但尾端輸出一定要再驗證 建議搭配 Prompt：LHU-S10 ### 11｜免費與付費差異（39-45 分） 講師主句：工具差異會變成學習差異 現場處理： - 模型能力、檔案處理、搜尋與資料分析不同 - 若作業需要付費功能，必須明講 - 沒有付費工具時要有替代方案 建議搭配 Prompt：LHU-S11 ### 12｜師生契約（45-55 分） 講師主句：規則清楚，學習才公平 現場處理： - 允許與禁止的範圍 - 揭露與過程證據 - 隱私、來源、責任與答辯 建議搭配 Prompt：LHU-S12 ## 第 2 小時 ### 13｜第一小時收束（55-60 分） 講師主句：在網站中找三個問題 現場處理： - 打開講師個人網站 - 找到三項想學或有疑問的內容 - 把問題帶進後面三小時 建議搭配 Prompt：LHU-S13 ### 14｜第二小時開場（60-63 分） 講師主句：ChatGPT 不只是問答工具 現場處理： - 把粗略想法整理成流程 - 把重複工作做成 GPT 或 Project - 把資料來源分清楚 建議搭配 Prompt：LHU-S14 ### 15｜Meta-Prompting（63-68 分） 講師主句：先寫真實粗稿，再請 AI 改寫 現場處理： - 粗稿可以不完整，但要真實 - 讓 AI 追問目標、限制、輸出格式 - 最後得到可重複使用的 Prompt 建議搭配 Prompt：LHU-S15 ### 16｜好的粗稿（68-72 分） 講師主句：有材料、有目標、有不確定 現場處理： - 不要只說：幫我做教案 - 要說明課程、學生、時間與限制 - 不確定處也要明確寫出來 建議搭配 Prompt：LHU-S16 ### 17｜Prompt 骨架（72-78 分） 講師主句：目標、來源、步驟、格式、檢核 現場處理： - 先定義任務目標 - 再限制資料來源 - 最後要求可檢查的輸出格式 建議搭配 Prompt：LHU-S17 ### 18｜GPT 設計（78-84 分） 講師主句：把常做任務變成固定入口 現場處理： - 名稱與說明給人看 - Instructions 管行為 - Knowledge 放參考資料 建議搭配 Prompt：LHU-S18 ### 19｜GPT 指令限制（84-90 分） 講師主句：核心指令要短，知識檔補細節 現場處理： - Instructions 放規則與流程 - 多個 Markdown 檔放參考內容 - 重要知識要明確要求參考 建議搭配 Prompt：LHU-S19 ### 20｜檔案來源（90-96 分） 講師主句：規則、參考、待分析，要分開 現場處理： - 規則放指令 - 參考資料放 Knowledge 或 Project source - 待分析資料放當次對話 建議搭配 Prompt：LHU-S20 ### 21｜MarkItDown（96-104 分） 講師主句：把文件轉成 AI 容易讀的 Markdown 現場處理： - 適合清理 PDF、Word、PPT、Excel - 目標是文字可分析，不是排版重現 - 轉換後仍要人工檢查章節與表格 建議搭配 Prompt：LHU-S21 ### 22｜GPT 指令包（104-110 分） 講師主句：讓系統指令呼叫知識庫工具 現場處理： - 把 repo 文件整理成指令包 - 把工具安裝步驟寫清楚 - 讓 GPT 依指令處理上傳文件 建議搭配 Prompt：LHU-S22 ### 23｜Project 主控（110-116 分） 講師主句：把長期工作放在同一個專案 現場處理： - Project instructions 管全局 - 檔案與對話放在同一脈絡 - 適合每週固定產出與修訂 建議搭配 Prompt：LHU-S23 ### 24｜Pulse（116-120 分） 講師主句：每日主動摘要，不是自動教案 現場處理： - 依記憶、過去對話與回饋產生提醒 - 適合追蹤教育案例與待辦線索 - 正式課前仍要再次查證可用性 建議搭配 Prompt：LHU-S24 ## 第 3 小時 ### 25｜第三小時開場（120-124 分） 講師主句：Codex 是教師工作台 現場處理： - 能讀資料夾、寫檔、跑流程 - 不是只在聊天框裡問答 - 重點是專案結構與交接 建議搭配 Prompt：LHU-S25 ### 26｜分組方式（124-128 分） 講師主句：每組至少一台電腦可跑 Codex 現場處理： - 3 到 4 人一組 - 若不能跑 Codex，可用 Claude Code 類工具 - 一人操作，其他人負責規則與複核 建議搭配 Prompt：LHU-S26 ### 27｜四格資料夾（128-134 分） 講師主句：Input、Process、Output、References 現場處理： - Input 放原始作業與題目 - Process 放 Rubric、Prompt、紀錄 - Output 放批改結果與交接檔 建議搭配 Prompt：LHU-S27 ### 28｜作業批改流程（134-140 分） 講師主句：先校準，再批次 現場處理： - 第一輪只批一份 - 第二輪批 3 到 5 份樣本 - 穩定後才進入批次輸出 建議搭配 Prompt：LHU-S28 ### 29｜Rubric 設計（140-146 分） 講師主句：Rubric 不是評語清單 現場處理： - 每個構面都要可觀察 - 分數、證據、常見錯誤要分開 - 保留教師複核情況 建議搭配 Prompt：LHU-S29 ### 30｜單份試批（146-152 分） 講師主句：先看 AI 是否理解題目 現場處理： - 要求分數與證據分開 - 不足處標示需要教師複核 - 用試批結果修正 Rubric 建議搭配 Prompt：LHU-S30 ### 31｜CSV 後台（152-158 分） 講師主句：批改結果要能整理與追蹤 現場處理： - 一列一位學生或一組 - 每個構面有分數與短評 - 保留人工複核狀態 建議搭配 Prompt：LHU-S31 ### 32｜自動化邊界（158-164 分） 講師主句：不是全部交給 AI 現場處理： - 可自動：盤點、整理、草擬 - 需人工：定分、特殊判斷、爭議處理 - 每一步都要能回看 建議搭配 Prompt：LHU-S32 ### 33｜Codex 個人設定（164-170 分） 講師主句：把教師標準寫進工作環境 現場處理： - 中文語氣與台灣用語 - 每階段留下交接檔 - 明確 Git 與索引規則 建議搭配 Prompt：LHU-S33 ### 34｜Become Judy（170-176 分） 講師主句：把流程成果變成學生看得到的教材 現場處理： - 個案撰寫、課程大綱、網頁講義 - Codex 協助整理與發布 - 重點是來源、判斷與版本紀錄 建議搭配 Prompt：LHU-S34 ### 35｜Fork 與版本（176-179 分） 講師主句：教材也需要版本履歷 現場處理： - Fork 是複製到自己的工作區 - Commit 留下這次改了什麼 - 不要把教學材料只放在聊天紀錄 建議搭配 Prompt：LHU-S35 ### 36｜第三小時收束（179-180 分） 講師主句：完成第一版教師專案包 現場處理： - 資料夾結構 - Rubric 草稿 - 試批結果與交接檔 建議搭配 Prompt：LHU-S36 ## 第 4 小時 ### 37｜第四小時開場（180-184 分） 講師主句：把一次操作變成可重複流程 現場處理： - 留下流程，比留下答案更重要 - 能被下一位老師接手 - 能被 Codex 重新執行與檢查 建議搭配 Prompt：LHU-S37 ### 38｜Prompt 分類保存（184-190 分） 講師主句：讀資料、建 Rubric、批改、輸出 現場處理： - 不同任務不要混成一支 Prompt - 每支 Prompt 有明確輸入與輸出 - 保留使用前檢查點 建議搭配 Prompt：LHU-S38 ### 39｜交接檔格式（190-196 分） 講師主句：目的、來源、成果、待辦、風險 現場處理： - 寫給下一位操作者 - 說清楚不要覆蓋什麼 - 留下目前判斷與限制 建議搭配 Prompt：LHU-S39 ### 40｜Skill 是什麼（196-202 分） 講師主句：Skill 是任務型 SOP 現場處理： - 何時啟動 - 需要哪些輸入 - 產出哪些檔案與品質門檻 建議搭配 Prompt：LHU-S40 ### 41｜teaching-case-course-builder（202-210 分） 講師主句：從主題到案例教學包 現場處理： - 先盤點資料與證據 - 再寫個案、Teaching Note、課堂流程 - 最後可轉成網頁或講義 建議搭配 Prompt：LHU-S41 ### 42｜教師自己的 Skill（210-216 分） 講師主句：從批改流程開始做 現場處理： - assignment-grading-builder - rubric-csv-builder - course-page-builder - 先小後大，先穩定再自動化 建議搭配 Prompt：LHU-S42 ### 43｜小組實作（216-222 分） 講師主句：每組整理一張 Skill 規格卡 現場處理： - 題目、輸入、輸出 - Rubric、CSV、交接檔 - 安全限制與人工複核 建議搭配 Prompt：LHU-S43 ### 44｜安裝與信任（222-227 分） 講師主句：下載 Skill 前先讀內容 現場處理： - Skill 會影響代理人的工作方式 - 先看 SKILL.md 與腳本 - 不要安裝來源不明的流程 建議搭配 Prompt：LHU-S44 ### 45｜GitHub 展示（227-232 分） 講師主句：從修改到 commit 現場處理： - 檢查差異 - 寫清楚 commit message - 只提交這次任務相關檔案 建議搭配 Prompt：LHU-S45 ### 46｜成果展示（232-236 分） 講師主句：不是功能秀，是流程說明 現場處理： - 要解決哪一門課的哪個問題 - 流程如何重複使用 - 哪一步保留教師判斷 建議搭配 Prompt：LHU-S46 ### 47｜課後帶走（236-239 分） 講師主句：一門課，一個可交接流程 現場處理： - 先選一個低風險高頻任務 - 建立資料夾、Rubric、Prompt、交接檔 - 再考慮 Skill 化與發布 建議搭配 Prompt：LHU-S47 ### 48｜結尾（239-240 分） 講師主句：教師的價值，是判斷與設計 現場處理： - AI 可以擴大產能 - 但不能替代課程責任 - 下一步：把一個流程帶回自己的課堂 建議搭配 Prompt：LHU-S48 ## 附錄 ### A01｜AI 使用契約卡（附錄） 講師主句：課堂規則模板 現場處理： - 允許範圍 - 禁止範圍 - 揭露與證據 - 隱私與答辯 建議搭配 Prompt：LHU-A01 ### A02｜Prompt 五欄卡（附錄） 講師主句：任務、來源、限制、格式、檢核 現場處理： - 每支 Prompt 都要有輸入 - 每個輸出都要能檢查 - 不確定處先追問 建議搭配 Prompt：LHU-A02 ### A03｜Project 指令卡（附錄） 講師主句：把課程脈絡固定在專案層 現場處理： - 來源優先順序 - 輸出格式 - 語氣與禁用事項 - 資料不足時標示 建議搭配 Prompt：LHU-A03 ### A04｜Codex 資料夾卡（附錄） 講師主句：Input / Process / Output / References 現場處理： - 原始資料不覆蓋 - 流程規則放 Process - 每段工作留下 handoff 建議搭配 Prompt：LHU-A04 ### A05｜Rubric CSV 卡（附錄） 講師主句：從評分規準到追蹤表 現場處理： - 構面分數 - 證據短評 - 人工複核 - 下一步建議 建議搭配 Prompt：LHU-A05 ### A06｜Skill 規格卡（附錄） 講師主句：把一次性流程整理成任務型 SOP 現場處理： - 使用時機 - 必要輸入 - 輸出契約 - 安全規則 建議搭配 Prompt：LHU-A06 ## 現場助教提醒 - 開場先確認網路、投影、QR Code、可安裝 Codex 或 Claude Code 的電腦數量。 - 分組時不要只依資訊能力分組；每組至少需要一位課程情境負責人與一位人工複核者。 - 第 3 小時開始後，提醒各組不要直接把真實學生個資貼入外部工具。 - 第 4 小時結束前，至少要留下資料夾設計、Rubric 草稿、三支 Prompt、CSV 欄位與交接檔。