# OpenStax第二章補充教材與No AI課堂活動

版本：V2｜2026-10-31

## 開始使用

- OpenStax_Ch02_2026_V2_Companion.html：學生用單一捲動長頁，六節補充、課堂共同情境、活動與來源均在同頁。用瀏覽器開啟；列印時會自然分成多張A4。
- OpenStax_Ch02_2026_V2_Companion.md：可編輯文字稿，來源另見Sources.md。
- Worksheet_A4.pdf：每人列印一張，A4一頁、三個自由書寫區。
- Role_Info_A4.pdf：教師每組印一張並裁成四份，每人只拿自己的角色。課前不要把整張發給學生。
- Teacher_Guide.html／Teacher_Guide.md：教師用完整流程、角色資料、計算答案與評量。課前不要公開。
- Sources.md：完整引文、全文URL、精確原文定位與證據限制。
- reviewer_report.md：獨立審查結果。
- AGENTS.md／HANDOFF.md：本次範圍及交接紀錄。

## 篇幅與授課安排

正文為4,708個中文字，加計221個英數詞約4,929字；不含參考文獻。若逐一計算所有英文字母及標點，則為6,053個非空白字元。單頁指HTML長頁，並非將全文縮印成一張A4。

六節概念補充宜課前閱讀。課堂60分鐘：10分鐘獨立準備、20分鐘同儕任務、20分鐘全班討論、10分鐘個人整理。教師預先準備學習單、四種角色資料及一般計算機；全程無AI、搜尋與外部查詢。紙面預測只是預先印好的教學材料。

情境與數字均為虛構；不代表真實公司、管理者或研究樣本。活動借用原書與文獻概念設計，沒有進行人與AI表現的比較。選擇任何方案皆須依資料與準則論證。

## 檢查與限制

- 已重新核讀7篇學術研究、3組企業新聞（Away含兩篇）、2篇Medium，所有來源可回溯；網站日後可能改變存取條件。
- 獨立reviewer檢查來源、原書對應、時序、數字、跨檔一致性與學習設計；修正紀錄見reviewer_report.md。
- A4學習單與角色資料共兩頁，已嵌字、擷取文字並實際呈現檢查，無缺字、裁切、重疊及孤字。
- HTML已核對內容、結構及所有頁內錨點；目前環境沒有可用的瀏覽器執行檔，因此未進行實際瀏覽器顯示及不同螢幕寬度測試。
- 60分鐘活動尚未實際試教。教師可於第一次使用後記錄各步驟時間並調整，不將設計推估當作實測。

## 編修

修改文字後，可執行build_html.cjs重建兩份HTML（需要Node與marked；以CODEX_PRIMARY_RUNTIME_NODE_MODULES或預設node模組解析）。PDF的create_pdfs.py需要PyMuPDF、fontTools、Node及繁體中文字型，可透過CJK_FONT_DIR指定字型目錄。最終PDF已嵌入必要字集，閱讀不需另裝字型。