便利商店策略課

EMBA 個案課・直式動畫短片

全家 × 7-ELEVEN,
一堂個案課拆成五集

2026 年 10 月 8 日,元智大學 EMBA「新商業模式研究與實戰」用一堂課討論全家與 7-ELEVEN。五支約 3 分鐘的短片照課堂討論的順序整理:先問每個議題為什麼是現在,再看兩強怎麼形成、老二怎麼追上來,接著用費米估算建模,最後回到全家的下一步。

  • 5 集
  • 每集約 3 分鐘
  • 動畫版可拖曳進度
  • YouTube Shorts 手機直接看
從第 1 集開始

五集目錄

點畫面或「看動畫版」在瀏覽器播放;每集播放器底下的「集數」選單可以直接換集。

第 1 集畫面:這個問題,為什麼是現在?

第 1 集約 3 分鐘

這個問題,為什麼是現在?

坪效、物流、加盟主、新服務,每個議題都先追問背後的背景;再把營運問題和策略問題分開,最後提醒:看起來像因果的,可能只是相關。

  • 坪效
  • 物流
  • 加盟主
  • 新服務
  • 營運或策略
  • 店多就贏
  • 先別急
  • 下一步
第 2 集畫面:先行者,真的有優勢嗎?

第 2 集約 3 分鐘

先行者,真的有優勢嗎?

大筆固定成本由所有門市分攤、品牌幾乎等於便利商店、鮮食與咖啡一次又一次把人帶進店;先行者也會失敗,跟在後面的人可能不敢試。

  • 固定成本
  • 品牌
  • 把人帶進店
  • 鮮食
  • 咖啡與集點
  • 宅配與偏遠
  • 也會失敗
  • 下一步
第 3 集畫面:老二,憑什麼追上來?

第 3 集約 3 分鐘

老二,憑什麼追上來?

供應商需要另一個選項、全家跟著開店、給客人一個走進來的理由。咖啡段是講者回去用費米估算重算後,修正自己課堂上的說法。

  • 供應商
  • 跟著開店
  • 咖啡
  • 一個理由
  • 試一次
  • 老大的算盤
  • 反叛者
  • 條件變了
  • 下一步
第 4 集畫面:還沒有數字,模型怎麼建?

第 4 集約 3 分鐘

還沒有數字,模型怎麼建?

先不用數字,先找參數和參數之間的關係;從取貨、收入、費用一路算到全臺撐得起幾家店,再請 AI 把數字填進試算表、跑公式與驗算。

  • 為什麼
  • 取貨的帳
  • 收入面
  • 費用
  • 全臺幾家
  • 請 AI 進來
  • 結果
  • 下一步

資料與說明