交給 Agent 做事之後，老師最重要的工作是看出哪裡不對勁。下面四個警訊，出現任何一個，就先停下來查清楚。
| 警訊 | 看起來像什麼 | 通常是缺了什麼 |
|---|---|---|
| 說完成，但沒有證據 | 「都更新好了」，沒有列出改了哪些檔案、檢查結果是什麼 | 規則裡沒有寫「做完要回報什麼」 |
| 動到範圍外的檔案 | 只請它改第 3 週，第 1 週也被「順便」改了 | 規則與要求沒有寫明範圍 |
| 直接修改產生出來的檔案 | 筆記本的鏡像或講義被手動改過，和原稿對不起來 | 規則裡沒有寫「產生的檔案不手改，要改就改原稿再重新產生」 |
| 說不清楚現在的狀態 | 問它第 2 週的講義發了沒，它說「應該發了」 | 沒有狀態表或 HANDOFF.md，或沒有要求它更新 |
這四個警訊，可以轉成四個問題。每次交辦工作之前，用這四個問題檢查你的規則和要求有沒有寫清楚；每次收到回報之後，再用同樣四個問題檢查結果。
- 誰可以改什麼？ 這次的範圍是哪幾個檔案？哪些一定不能碰？
- 做完怎麼證明？ 要回報哪些檔案改了、檢查程式的結果、還沒做到的事？
- 哪一步一定要我？ 哪裡要停下來等我核定，才能往下做？
- 下一個人從哪裡接？ HANDOFF.md 有沒有更新到換一個 Agent 也能接手？
想一想
- 四個警訊裡，你覺得自己最可能漏看哪一個？
- 你會用什麼方式，讓自己每次收到回報時都記得問這四個問題？
本頁收穫
- 四個警訊：說完成卻沒有證據、動到範圍外的檔案、直接修改產生出來的檔案、說不清楚現在的狀態。
- 交辦前、收回報後，各問一次：誰可以改什麼、做完怎麼證明、哪一步一定要我、下一個人從哪裡接。