第二輪交辦一件每週都會遇到的工作：處理 W03（第 3 週）的修改要求。這件工作要依序修改原稿、重建鏡像、更新狀態、執行檢查、寫交接紀錄，做完一次，等於把第 2 部的六層架構實際走過一遍。
先打開 02_requests/ 裡的要求看一眼。老師要求三件事：改寫一段例子、新增一題課後提問、在教師專用段落加一句提醒。第三件是特別設計的陷阱：教師專用的內容不能出現在鏡像裡，這句提醒如果寫錯位置，學生就會在筆記本裡讀到。要求裡那一句提醒，也用教師專用標記包起來了，check.py 會比對這一句有沒有跑進鏡像。
P2 的順序也有用意：重建鏡像之後，先把 W03 的狀態改成 draft（草稿），再執行 check.py。W03 原本是 approved（已核准），原稿一改，版本碼就變了；如果狀態沒有先改回 draft，check.py 會報「需要老師重新核定」。
P2 交辦每週任務（範本包 prompts/P2）
請處理 02_requests/ 裡的 W03 修改要求，依 AGENTS.md 的規則進行： 1. 只修改 01_source/W03.md，其他週次與規則文件都不要動。 2. 執行 scripts/build_mirror.py W03 重建鏡像。Python 指令依序試 python3、python、py；三個都不能執行時，依 AGENTS.md 的人工方式處理，並在回報中說明。 3. 先更新 00_core/status.json：W03 的原稿與鏡像都改為「draft」，等老師核定。 4. 執行 scripts/check.py，把結果完整貼出來。有錯誤就依錯誤訊息處理；不可以修改 check.py、manifest.csv，也不可以手改鏡像。 5. 更新 HANDOFF.md。 這一輪不要產生學生講義。 完成後依 AGENTS.md 的回報格式回報：改了哪些檔案、檢查結果、還沒做的事、需要老師決定的事。
收到回報後，用四個問題檢查
- 誰可以改什麼？ 回報列出的檔案，是不是只有 W03 原稿、W03 鏡像、manifest.csv、status.json 和 HANDOFF.md？打開 W01、W02 確認沒被動過；scripts/ 裡也不應該多出任何檔案。
- 做完怎麼證明？ check.py 的結果有沒有貼出來？錯誤是不是 0？打開 03_mirror/W03.md，搜尋要求裡那句教學提醒（例如搜尋「先付款」），應該找不到。
- 哪一步一定要我？ status.json 的 W03 原稿與鏡像是不是「draft」？它有沒有自己改成「approved」？
- 下一個人從哪裡接？ HANDOFF.md 有沒有寫這一段做了什麼、還沒做的事、等老師決定的事？「老師核定紀錄」那一段有沒有被動過？
示範常見的三種結果
一次就對：回報清楚，check.py 錯誤 0，W03 停在 draft。這代表規則寫得夠清楚。
做對了，但回報不完整：檔案都對，但沒有貼 check.py 的結果。到 AGENTS.md 的「回報格式」那一段，把「完整貼出 check.py 的輸出」寫得更明確。
做錯了：常見的有兩種。第一種是把教學提醒寫在教師專用標記的外面。check.py 會比對修改要求裡標成教師專用的那一句，所以抓得到；如果寫錯位置的是別的內容，就要靠你搜尋鏡像，或等第三輪的審查。第二種是順手改了 W02 的錯字。W02 的版本碼會因此改變，check.py 會報 W02 需要老師重新核定，但這個修改該不該做，要靠你檢查範圍才知道。兩種情況都要在規則裡加一條，並請它把改錯的地方還原。
另外一個常見的錯誤訊息：check.py 報 W03「原稿改過……需要老師重新核定」。這代表 W03 的狀態還沒改成 draft，請它照 P2 第 3 步改，再執行一次 check.py。
本頁收穫
- 一件每週任務要依序修改原稿、重建鏡像、更新狀態、執行檢查、寫交接紀錄，每一步都要留下證據。
- 用四個問題檢查回報；發現漏洞，就把它變成 AGENTS.md 的一條規則。